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          “三严三实”专题教育“严以用权”专题思想小结
           

          漯河高中纪委书记  郭全昌

           

          通过“三严三实”专题教育三——“严以用权”研讨学习,结合自身思想工作实际,学习总结如下:

          作为党员干部,都应该自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,廉洁从政,任何时候都不搞特权,不以权谋私,不搞大权独揽、独断专行。主动适应经济发展新常态,谋划教育教学工作,推动教育事业的快速发展。

          一、用正确的权力观指导实践

          权力是把“双刃剑”,既能把人推向高峰,也能使人跌入深渊,关键在于如何选择。我认为树立正确的权力观,首先要有敢于担当的精神,敢于担当是一种良好的政治品格、一种高尚的精神境界、一种过硬的工作作风。要把思想教育和制度约束结合起来。把担当精神作为干部教育的重要内容,使干部明确为什么要担当、怎样担当,增强敢于担当的思想自觉和行动自觉。同时,要增强制度执行力,用制度管权管事管人,坚决维护制度的严肃性和权威性,做到令行禁止。大力宣传埋头苦干、开拓创新、动真碰硬的好干部,宣传深入基层、不计个人得失的好干部。最后,要健全激励敢于担当的选人用人机制。敢于担当是好干部的一条重要标准。通过健全干部考核评价体系,重用有锐气、勇作为、敢担当的干部,强化正确的用人导向,立好选人用人的“风向标”,让敢于担当在领导干部队伍中形成风气。

          二、强化自身修养,树立正确的人生观、价值观、世界观

          “做官先做人,做人必修身”。习近平总书记多次强调,领导干部要始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。这是领导干部修身律己、用权做事的核心素养,是“三严三实”专题教育的聚焦点。其中,“个人干净”是领导干部保持清正廉洁必须守好的基本底线。因此,领导干部必须时刻注意“体检消毒”,不断增强思想上的免疫力,把“个人干净”作为修身做人的行为准则和为官用权的警世箴言。作为一名领导干部,要在锤炼党性上“求实”,在严格的党内生活中锻炼党性、磨炼心性,始终保持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的“内驱力”。要在走好群众路线上“求实”,始终把人民放在心中最高位置,把心思用在为民谋福祉上,把感情倾注在职工身上,把自己置身于职工之中。

          坚定理想信念、加强党性修养、牢记党的宗旨、严守党的各项规定,就要切实做到执政为民、勇于担当。严以修身、严以用权、严以律己,树立正确的人生观、价值观、世界观,让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤炼自己。谋事要实、创业要实、做人要实,让我们从自己做起,从身边做起,做一个诚实的人、成熟的人、实在的人、纯粹的人。

          三、用纪律约束权力的使用

          制度是规矩,敬畏制度才能不越红线、不逾规矩。我们只有始终怀有对岗位责任、党纪国法、手中权力的敬畏感,才能做到对党和人民事业负责,才能保持个人干净。对自己的工作岗位要始终怀有崇敬感、神圣感、责任感。始终保持对党纪国法的敬畏,就要守住党纪这条“红线”,严守政治纪律、政治规矩和组织纪律,在守纪律讲规矩上作表率,做政治上的明白人;就要念好组织管理监督这个紧箍咒”,时时提醒自己。要敬重权力,认清权力的性质,坚持权为民赋、权为民用的正确权力观,一丝一毫都不能私用滥用。要畏惧权力,明白权力是把“双刃剑”,用对了利民利己,用不好就会误国误民误己。要严格依法依规用权,法定职责必须为,法无授权不可为。

          四、自觉接受群众监督,阳光用权

          权力是人民赋予的,行使权力必须为人民服务,自觉接受群众监督,阳光用权,甘当人民公仆,把人民群众的根本利益维护好,实现好,发展好,把群众满意作为行使权力的根本标准。

          要阳光用权,不能乱用权力。“绝对的权力导致绝对的腐败”,要始终让权力在阳光下运行。要建立权力清单制度,进一步深化改革,界定部门、岗位的职责与权限,规范权力运行,要认真贯彻民主集中制,严格执行重大事项由集体研究决定,自觉按照规则和制度处理事务、行使职权,坚持用制度管权、管钱、管人,防范权力滥用。主动接受群众监督,失去监督的权力最容易产生腐败,有力的监督是对党员干部最好的保护,要把接受各方面的监督贯穿于自己的日常工作和生活中,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心,用权不谋一己之私,真正为人民掌好权、用好权。

          总之,我要按照“三严三实”的要求立足本职工作,顾全大局,廉洁自律,高标准严要求,充分履行主体责任和监督责任,团结协作,为办人民满意的教育而努力工作。
           (点击数:7979  更新时间:2015/12/3  文章录入:宋军耀)
             
          “三严三实”专题教育“严以用权”专题思想小结
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